


Image Slide 2
Image Slide 1
Image Slide 3
প্রতিষ্ঠানের ইতিহাস
চাঁপাইনবাবগঞ্জ সদর উপজেলার চাঁপাইনবাবগঞ্জ পৌরসভার ১৪ নং ওয়ার্ডের আজাইপুর গ্রামে ১৯১৪ ইং সালে জনাব মোঃ মুনির উদ্দীন পন্ডিত সাহেব ও স্থানীয় গণ্যমান্য ব্যক্তিবর্গের বলিষ্ঠ নেতৃত্বে ঐকান্তিক ইচ্ছা, নিরলস প্রচেষ্ঠায় গড়ে উঠেছে অত্র বিদ্যালয়। পরবর্তীতে এম.ই স্কুল ও ১৯৬৩ সালে নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয় স্বীকৃতি লাভ করে…………
নোটিশ বোর্ড
সভাপতি
শিক্ষায় আলোকিত চাঁপাইনবাবগঞ্জের আজাইপুর গ্রামে অবস্থিত একটি সুপ্রাচীন বিদ্যাপিঠ শংকরবাটী উচ্চ বিদ্যালয়
প্রধান শিক্ষক
আম, কাঁসা, পিতলের জন্য বিখ্যাত চাঁপাইনবাবঞ্জ জেলার আজাইপুর গ্রামে ঐতিহ্যবাহী বিদ্যাপিঠ শংকরবাটী উচ্চ বিদ্যালয়টি অবস্থিত।
এক নজরে শিক্ষার্থীর তথ্য
| শ্রেণি | ছাত্র | ছাত্রী | বিজ্ঞান | মানবিক | মোট | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ছাত্র | ছাত্রী | ছাত্র | ছাত্রী | ||||
| ৬ষ্ঠ | ৬৪ | ২৩ | - | - | - | - | ৮৭ |
| ৭ম | ৪৪ | ১৭ | - | - | - | - | ৬১ |
| ৮ম | ৪৪ | ৩০ | - | - | - | - | ৭৪ |
| ৯ম | ৩৭ | ২৫ | ০৭ | ১০ | ৩০ | ১৫ | ৬২ |
| ১০ম | ৫১ | ২৬ | ০৯ | ১০ | ৪২ | ১৬ | ৭৭ |
গুরুত্বপূর্ণ লিংক
-
প্রধানমন্ত্রীর কার্যালয়প্রধানমন্ত্রীর কার্যালয়
-
শিক্ষা মন্ত্রণালয়শিক্ষা মন্ত্রণালয়
-
মাধ্যমিক ও উচ্চ শিক্ষা অধিদপ্তরমাধ্যমিক ও উচ্চ শিক্ষা অধিদপ্তর
-
Education Board BangladeshEducation Board Bangladesh
-
নোটিশ/অফিস আদেশনোটিশ/অফিস আদেশ
-
প্রজ্ঞাপন/নীতিমালা/পরিপত্র/কাঠামোপ্রজ্ঞাপন/নীতিমালা/পরিপত্র/কাঠামো
শিক্ষার্থীদের অর্জন
উপবৃত্তি প্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের তালিকা
| শ্রেণি | ছাত্র | ছাত্রী | বিজ্ঞান | মানবিক | মোট | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ছাত্র | ছাত্রী | ছাত্র | ছাত্রী | ||||
| ৬ষ্ঠ | ৪৮ | ১৪ | - | - | - | - | ৬২ |
| ৭ম | ২৮ | ১৬ | - | - | - | - | ৪৪ |
| ৮ম | ৯ | ১৭ | - | - | - | - | ২৬ |
| ৯ম | - | - | - | - | - | - | - |
| ১০ম | ১২ | ০৫ | ০৬ | ০২ | ০৬ | ০৩ | ১৭ |
মেধাবৃত্তি প্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের তালিকা
| শ্রেণি | ছাত্র | ছাত্রী | বিজ্ঞান | মানবিক | মোট | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ছাত্র | ছাত্রী | ছাত্র | ছাত্রী | ||||
| ৬ষ্ঠ | ০১ | - | - | - | - | - | ০১ |
| ৭ম | - | - | - | - | - | - | - |
| ৮ম | - | - | - | - | - | - | - |
| ৯ম | - | - | - | - | - | - | - |
| ১০ম | - | - | - | - | - | - | - |